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青岛高考辅导班2020届高考备考语文学科专题培训
时间:2019-09-25 14:30:38来源:未知

  这是一场针对高考语文备考培训的视听盛宴,这也是一次青岛高考辅导班高三语文教师共同研讨备考策略的圆梦之旅!

  为贯彻落实全市教育工作会议精神,加强全市高中教师队伍建设,推动有效落实学科核心素养,促进高考备考的针对性、科学性,强化备考实效,青岛高考辅导班于2019年9月25日开展高考备考语文学科专题培训。

  培训当天,语文学科专题培训在青岛高考辅导班胜利召开。全市100多名高三语文教师参与了本次培训。培训以“核心素养背景下高三语文的有效备考”为主题,按专题讲座、同课异构、评课交流三部分有序进行。

  刘老师指出,高三备考要“合理做好全年备考复习计划”、“掌握备考复习各阶段的任务和方法”、“把握不同复习课型的要求,提高复习课效率”、“知道体现核心素养及‘一核四层四翼’评价体系的教学途径”。在专题报告中,刘老师先介绍了“核心素养及‘一核四层四翼’评价体系的相关概念”,高屋建瓴,让与会老师从理论高度重新认识备考指向。接着,刘老师从备考策略的制定和如何深入研究高考试卷两个版块做了精彩纷呈的讲解。本次专题报告全面深入,上联考纲真题,命题导向,下衔课型设计,讲练测评等细节操作,具有很强的指导性和实用性,打开了与会教师的备考思路,为我市高三语文教师的备考指引了方向,提供了新理念、新方法。

青岛高考辅导班2020届高考备考语文学科专题培训

  下午,陈佳佳老师紧扣教材,以教材课后问题切入高考真题,通过教师的示范引导,有效培养了学生审题、答题的思维能力。刘庆超老师以“回、评、思、展”四个部分串联课堂,以回归教材为起点,评点教材环境描写的作用为导向,引导学生形成答题规范,接着进行知识迁移,以思考高考设题方式和训练高考真题为中心,展示评价小组学习成果为目的,有效构建小组合作教学课型,积极发挥学生学习自主性,充分体现了学生的学习主体性。两位教师在教学中都十分注重学生学科核心素养的落实,注重教材课文的回归和学生答题思维的训练,注重培养学生知识迁移的能力,强调审题与答题规范,引导学生形成有效解题的思维范式,让学生真正实现了从方法到能力素养的提升。

  研讨环节中,刘老师对两堂研讨课进行了点评。刘老师首先高度肯定了两位老师的课,认为这两节课学习目标明确,课堂设计层层深入,教学手段丰富,教学反馈及时。研讨活动中,与会嘉宾积极就教学中出现的问题及时向刘老师请教。针对与会嘉宾提出的“小组合作和小组展示”的问题,刘老师提出了宝贵的建议。刘老师认为,小组合作这种教学模式要根据学苗情况来具体开展,不能生搬硬套。同时,刘老师对于小组在黑板进行展示和小组分组完成任务提出了自己的质疑。刘老师认为大数据时代,要让展示环节占据课堂教学的大部分时间是有待商榷的。

  当天下午五点半,本次青岛高考辅导班2020届高考备考语文学科专题培训圆满结束。通过本次培训,与会教师获益匪浅,对高三备考复习有了更深刻的认识和更具体的操作方法,争取通过有效的备考策略,提高我市学生语文学习素养!

  

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